El tiempo de acogida, ha sido un proceso de manera natural, donde las familias han podido de participar de este tiempo con sus hijas/ os en la escuela, cada uno el tiempo que ha necesitado, pudiendo vivenciar como transcurre el día a día.
Las familias han ido acompañando a sus hijas/os durante este tiempo, permaneciendo sentados en silencio, y dejando a sus hijas/os que poco a poco se fueran distanciando y participando del espacio.
Esto les ha dado una seguridad a las niñas /os la presencia de sus familiares en el aula, ya que les permitía, también crear el nuevo vínculo con las educadoras de forman la pareja educativa.
